حمص-حلب-سانا
تقدّم 214 طالباً وطالبة اليوم الثلاثاء إلى الاختبار المعياري الوطني للقبول في مدرسة التكنولوجيا المتقدمة بحمص الذي أقيم في مدرسة عبد الحميد الزهراوي، لاختيار 100 طالب وطالبة للدفعة الأولى، تمهيداً لبدء الدراسة في المدرسة مطلع تشرين الثاني المقبل.
وخلال تفقده للعملية الامتحانية أكد معاون وزير التربية والتعليم أحمد الحسن في تصريح لمراسل سانا، أن الاختبار يأتي ضمن تنفيذ التعليمات التنفيذية المرتبطة بالمرسوم الرئاسي رقم 183 لعام 2026، مشيراً إلى أن مدارس التكنولوجيا المتقدمة تمثل مساراً تعليمياً جديداً يهدف إلى ردم الفجوة بين التعليم الأكاديمي واحتياجات سوق العمل، وإتاحة الفرصة أمام الطلاب لاختيار مجالات تخصصهم في مرحلة مبكرة.
ولفت الحسن إلى أن المسار أُحدث في محافظات دمشق وحمص وحلب، مع توجه للتوسع فيه أفقياً وعمودياً خلال السنوات المقبلة، بما يتيح استيعاب أعداد أكبر من الطلاب في محافظات أخرى.
بدورها أوضحت مديرة التربية والتعليم في حمص ملك السباعي في تصريح مماثل، أن الاختبار يركز على قياس المهارات العقلية والقدرة على التفكير المنطقي وحل المشكلات، من خلال أسئلة تقيس ذكاء الطلاب، مبينةً أن الاختبار يعتمد أسئلة الاختيار من متعدد لضمان الموضوعية في التصحيح، على أن تُعلن النتائج بعد إنجاز التصحيح بالسرعة القصوى.
وبيّنت السباعي أن التقدم للاختبار اشترط حصول الطلاب على معدل 85 بالمئة في شهادة التعليم الأساسي، و70 بالمئة للطلاب الحاصلين على الشهادة من خارج سوريا.
وعبّر الطالب الكميت وقّاف من مدرسة حنا عبود، عن رغبته في الالتحاق بالمدرسة انطلاقاً من اهتمامه بالتكنولوجيا وطموحه إلى التميز فيها، فيما أشار الطالب عمر العبد من مدرسة عبد الحميد الزهراوي إلى تطلعه لدراسة هذا المجال والتخصص فيه مستقبلاً.
حلب.. اختبارات القبول بمدرسة التكنولوجيا المتقدمة
وفي حلب تقدم 258 طالباً وطالبة لاختبارات القبول في مدرسة التكنولوجيا المتقدمة، بعد حصولهم على معدل 85 بالمئة فما فوق.
وأوضح المهندس التقاني في مديرية التربية والتعليم بحلب المهندس علاء الدين البوشي في تصريح لمراسل سانا، أن أسئلة الاختبار كانت متنوعة وشملت موضوعات عامة، مشيراً إلى ارتياح الطلاب لمستوى الأسئلة، ومبيناً أن المدرسة تتميز بمسارها الجديد الذي يركز على التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني.
من جهته أشار الطالب أسامة مولوي في تصريح مماثل، إلى أنه تقدم للاختبار بعد حصوله على معدل 90 بالمئة في شهادة التعليم الأساسي، بدافع اهتمامه بالتكنولوجيا والذكاء الاصطناعي والروبوتات، ورغبته في تطوير معارفه في هذه المجالات، مبيناً أن الأسئلة كانت سهلة وتناولت الرياضيات والحاسوب وأسئلة من منهاج الصف التاسع.
بدورها أوضحت الطالبة سندس الحسين، أنها تقدمت للاختبار رغبةً في التخصص بالأمن السيبراني، لافتة إلى أنها راجعت بعض موضوعات الصف التاسع واستعانت بالنموذج الاسترشادي المنشور استعداداً للاختبار.
ويأتي إحداث مسارات متخصصة في التكنولوجيا المتقدمة ضمن التوجه نحو إتاحة فرص تعليمية تواكب التطورات التقنية، وتتيح للطلاب التعمق في مجالات مثل التكنولوجيا الرقمية والتكنولوجيا الصناعية والذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني، بما يساعدهم على بناء معارف ومهارات تخصصية في هذه المجالات.
حمص
