دمشق-سانا
ركزت الدورة التدريبية التي نظمتها كلية العلوم الصحية في جامعة دمشق لأعضاء كادرها التدريسي على مدى يومين،على آليات استخدام المنصة التعليمية الرقمية في جامعة دمشق (LMS)، بهدف تطوير العملية التعليمية، وتعزيز التفاعل بين المدرس والطالب، ومواكبة أحدث التقنيات والمصادر التعليمية الرقمية.
وتناولت الدورة عدة محاور أبرزها التعريف بالمنصة التعليمية الرقمية (LMS) وآلية استخدامها، بما يشمل الوصول إلى المقررات الدراسية ورفع المحاضرات، ونشر الإعلانات ووصف المقرر، وإدارة الواجبات والتواصل مع الطلبة، إضافة إلى التدريب على إنشاء الأسئلة الامتحانية عبر المنصة.
مواكبة التطور العلمي وطرائق التعليم الحديثة
نائب رئيس جامعة دمشق للشؤون العلمية الدكتورة عهد أبو يونس أوضحت أن الجامعة أطلقت هذه المنصة في إطار سعيها لمواكبة التطور العلمي وطرائق التعليم الحديثة، والاستفادة من الكوادر السورية المغتربة في تحسين الخطط الدراسية وتعزيز التفاعل التعليمي، بما يتيح لطلاب الجامعة الاطلاع على أحدث العلوم والمعارف.
وأشارت أبو يونس إلى أن المنصة، تعد بيئة تعليمية تفاعلية تحول الصف التقليدي إلى صف رقمي قادر على دعم التواصل الفعال بين المدرس والطالب، وتمكّن من الاستعانة بالخبرات العلمية للكفاءات المحلية والمغتربة، ونقلها للطلبة، كما تسمح للطلاب بالوصول إلى مقرراتهم وموادهم التعليمية بشكل منتظم وسهل، بغض النظر عن الزمان والمكان.
الكلية سباقة في تطبيق المنصة الرقمية
نائب عميد الكلية للشؤون العلمية الدكتور سامر الزعبي أوضح أن الدورة تهدف إلى تمكين عدد من أساتذة الكلية من استخدام المنصة بشكل سلس وفعّال، مؤكداً أن الكلية ستكون السباقة بين كليات جامعة دمشق في التطبيق الرسمي للمنصة التعليمية الرقمية اعتباراً من الفصل الدراسي الثاني، نظراً لاعتماد معظم مقرراتها على التعليم عبر الإنترنت.
وأوضح الزعبي أن المنصة توفر العديد من المزايا، وأدوات تقييم متطورة، ما يتيح الوصول إلى شريحة أوسع من الطلاب ويساعد في سد النقص في بعض التخصصات، لافتاً إلى أنها تُعد أداة أساسية في مسار التحول الرقمي الذي تشهده المؤسسات التعليمية حالياً.
وتأسست المنصة الرقمية للتعلم (LMS) في جامعة دمشق في كانون الأول من العام الماضي، وتشرف عليها كوادر الجامعة في مديرية النظم، وتتيح للطلاب الوصول إلى مقرراتهم وموادهم بسهولة، مع الاستفادة من خبرات الكوادر المحلية والمغتربة، كما تدعم المنصة تحسين جودة التعليم، وتعزيز التواصل العلمي، وتخصيص التجربة التعليمية، وتسهيل تقييم تحصيل الطلاب، إضافة إلى تقليل التكاليف التشغيلية وتحديث المحتوى بسهولة، بما يسهم في مواكبة التحول الرقمي في التعليم الجامعي.
