دمشق-سانا
يعرف القلق الامتحاني بأنه حالة انفعالية تحدث نتيجة الشعور بضغط التقييم والخوف من الفشل، ويظهر على شكل أفكار سلبية كالتوتر الجسدي المتمثل بتسارع ضربات القلب، والصداع، والتوتر، وفق ما أوضح رئيس دائرة الصحة النفسية في وزارة الصحة الدكتور أحمد السلامة.
وأكد الدكتور السلامة في تصريح لمراسلة سانا أن إحساس القلق بالتزامن مع اقتراب موعد الامتحانات هو حالة طبيعية، ويعتبر حافزاً مساعداً على التركيز، أما القلق المبالغ به فيعتبر معطلاً ويمنع الطالب من الأداء الجيد، ويكون مصاحباً لأعراض نفسية وجسدية.
وبين الدكتور السلامة تأثير القلق على دماغ الطالب كونه ينشط الجهاز العصبي اللاإرادي، ويفرز هرمونات التوتر “الكورتيزول”، الأمر الذي يؤدي إلى ضعف الذاكرة قصيرة المدى، إضافة إلى تأثيره على جودة النوم والهضم.
وتتجسد أعراض القلق النفسية وفق الدكتور السلامة، بشعور التوتر والإرهاق وعدم الاستقرار والذعر، أو الإصابة بنوبة هلع، أو الشعور بالإحباط والعجز والخجل، أو الذنب وصعوبة التركيز والانتباه، وصعوبة استرجاع المعلومات المكتسبة.
فيما تشمل الأعراض الجسدية زيادة ضربات القلب واضطرابات في الجهاز الهضمي والغثيان والتعب دون سبب واضح، وصعوبة بالتنفس وألم في الصدر، وزيادة التعرق وفقدان الشهية أو الإفراط في تناول الطعام، والشعور بالدوار واضطرابات في النوم والإسهال أو التقيؤ.
وشدد الدكتور السلامة على دور الأهل في الحد من القلق من خلال توفير بيئة هادئة للنوم والدراسة، وتجنب مقارنته بطالب آخر وتأكيدهم على أن الحب والدعم غير مشروطين بالنتائج الامتحانية، ومراقبة الحالة العامة للطالب في حال ظهور أي أعراض والتواصل مع مرشد نفسي في حال استمرار القلق.
وأوضح الدكتور السلامة ضرورة تنظيم الوقت للحد من القلق الامتحاني، والامتناع عن السهر والاهتمام بالغذاء، وممارسة تمارين التنفس الهادئة عند الاستيقاظ، وتجنب الأشخاص الذين يزيدون من حالة القلق، والتنفس بعمق عند الشعور بالتوتر والفراغ الذهني، لأن ذلك يعيد التوازن بين العقل والجسد، ويحد من التشتت.
