دمشق-سانا
أصدرت وزارة التربية والتعليم اليوم الجمعة، قراراً يقضي بتنظيم إجراءات تحديد المستوى التشخيصي للطلبة غير المقيدين في المدارس العامة، بمحافظات (الرقة، الحسكة، دير الزور)، وبعض مناطق ريف حلب الشرقي، وذلك مراعاة للأوضاعِ الاستثنائية التي مرت بها هذه المناطق.
وأوضحت الوزارة في بيان تلقت سانا نسخة منه، أن القرار يتيح للطلاب الالتحاق بهذه المدارس وفق آليات واضحة وشروط ميسرة، وإدماجهم في العملية التعليمية، ومعالجة الفاقد التعليمي، وضمان استقرارهم الدراسي ضمن بيئة تربوية آمنة وعادلة.
ووجهت الوزارة في قرارها مديريات التربية والتعليم المعنية لمنح كل التسهيلات اللازمة للطلاب وأسرهم، واعتماد إجراءات مرنة ومبسطة في تنفيذ هذا القرار، مع الالتزام بالمعايير التربوية المعتمدة.
وبينت الوزارة أن هذا القرار يأتي في سياق رؤية الوزارة الهادفة إلى تحقيق العدالة التعليمية، وعدم حرمان أي طالب من حقه في التعليم، وتكريس مبدأ تكافؤ الفرص، باعتبار التعليم ركيزة أساسية في بناء الإنسان وتعزيز الاستقرار المجتمعي.
وجددت الوزارة تأكيدها على أنّ أبوابها مفتوحة أمام جميع الملاحظات والاستفسارات، وأن نجاح هذا الإجراء مسؤولية تشاركية تتطلب تعاون الأسرة، والإدارة المدرسية، والمجتمع المحلي، لما فيه مصلحة أبنائنا الطلبة وصون مستقبلهم التعليمي.
وأصدرت وزارة التربية والتعليم السورية أمس الأول الأربعاء، قراراً يقضي بإجراء سبر تحديد مستوى تشخيصي للطلاب غير المقيدين في المدارس العامة في محافظات الرقة ودير الزور والحسكة، ومناطق ريف حلب المحررة حديثاً من تنظيم قسد، للقبول في صفوف “التاسع، والأول الثانوي، والثاني الثانوي، والثالث الثانوي بفرعيه العلمي والأدبي”.
