Şam-SANA
Hat ragihandin ji ber daxwazên civakî yên zêde dibe û hawîrdorek perwerdehiyê ya nerm peyda dike ku hewcedariyên xwendekar û dêûbavan pêk bîne ji teref Wezareta Perwerdehiyê ya Sûriyeyê ji bo dersên êvarî sîstema du-şeftî tê vekirin.
Li gorî agahîyên ku hatine wergirtin Wezareta Perwerdehiyê ya Sûriyeyê qerarek derxist ku rê dide saziyên perwerdehiyê yên taybet ku di nav de dibistan û baxçeyên zarokan, ku ji bo sala akademîk a 2025-2026an, li gorî pergala du-şeftan, şiftek êvarê ya zêde vekin. Hat diyarkirin ev biryar bersiva daxwazên civakî yên zêde dibe û hawîrdorek perwerdehiyê ya nerm peyda dike ku hewcedariyên xwendekar û dêûbavan pêk tîne.
Li gorî qerarê, ku nusxeyek ji wê ji hêla SANA ve hatî wergirtin, saziyên ku dixwazin lîsansê bistînin divê muracateke fermî, digel belgeyên pêwîst, pêşkêşî rêveberiya perwerdehiyê ya têkildar bikin. Her wisa hat ragihandin divê lîsansa saziyê derbasdar be û ji binpêkirinên ciddî an jî erkên îqtîsadî yên nedayî bêpar be.
Tê diyarkirin her wiha qerar ji saziyan dixwaze ku xerca xwendin û xizmetê bi kêmî ve %15 li gorî şiftên sibehê kêm bikin û ji bo şifta duyemîn karmendek mamostetiyê ya serbixwe veqetînin, da ku piştrast bike ku kalîteya perwerdehiyê di şifta sibehê de bi tesîr nabe. Ew qedexe dike ku ji bo pejirandina şiftên êvarê navîniyek nota taybetî were xwestin, û ji Wezaretê dixwaze ku raporên nîv-salane yên ku rêjeyên beşdarbûnê û serkeftina akademîk tê de ne, pêşkêş bike.
Wezaretê Perwerdehîyê di berdewama daxuyanîya ku belav kire de îfade kir ku lîsansa şifta êvarê demkî ye û di dawiya sala xwendinê de diqede. Ew dikare li gorî nirxandina rêveberiya perwerdehiyê ya têkildar, li gorî hewcedariya rastîn were nûkirin. Wezaretê her wiha tekez li ser pêwîstiya pabendbûna bi qanûn û rêziknameyên ku saziyên perwerdehiyê yên taybet birêve dibin kir da ku pêvajoya perwerdehiyê li gorî pîvanên pejirandî bimeşe.
Qerara ku ji teref Wezareta Perwerdehiyê ve hat belavkirin gavek rêziknameyî temsîl dike ku armanc dike ku derfetên perwerdehiyê di çarçoveyeke dîsîplînkirî de berfireh bike ku pêşanî kalîte û dadperweriyê dide. Ev tedbîr dê bibe alîkar ku hewcedariyên malbatan bicîh bîne û zexta li ser saziyên perwerdehiyê sivik bike. Pabendbûna bi rêziknameyên diyarkirî re ji bo misogerkirina serkeftina ezmûna du-komî û gihîştina armancên wê yên perwerdehiyê girîng dimîne.
