Idlib, 31 may (SANA) La Dirección de Educación de la gobernación de Idlib, ubicada en el noroeste de Siria, distinguió a los estudiantes más destacados y a los coordinadores que participaron en la décima edición del Desafío Árabe de Lectura, durante una ceremonia celebrada en el Centro Cultural de la ciudad de Idlib.
La actividad incluyó presentaciones teatrales, materiales audiovisuales y actividades de sensibilización orientadas a resaltar la importancia de la lectura en el desarrollo de las capacidades intelectuales, cognitivas y creativas de los estudiantes.
Durante la ceremonia fueron destacados los principales logros alcanzados por los participantes a lo largo de las distintas etapas de preparación y competencia.
La coordinadora provincial del Desafío Árabe de Lectura en Idlib, Rana Nakhla, afirmó que la primera participación de la gobernación en esta iniciativa constituyó un mensaje que reafirma el papel del conocimiento y la educación en la superación de los desafíos.
La responsable explicó que el homenaje a los diez mejores estudiantes busca reconocer sus esfuerzos y alentarlos a continuar desarrollando sus capacidades académicas en futuras ediciones del certamen.
Asimismo, destacó la importancia de ampliar los programas de capacitación destinados a fortalecer las habilidades de presentación, la confianza en sí mismos, el lenguaje corporal y la comprensión lectora de los participantes.
Nakhla consideró especialmente significativo que dos estudiantes con discapacidad lograran llegar a las rondas finales celebradas en Damasco, hecho que calificó como una muestra de determinación y perseverancia.
Por su parte, la estudiante Nihal al-Murad expresó su satisfacción por representar a la gobernación de Idlib en la competencia y aseguró que la experiencia contribuyó a ampliar sus conocimientos y reforzar su motivación para alcanzar nuevas metas.
La alumna manifestó además su interés en participar en futuras ediciones y propuso ampliar los programas de formación y enriquecimiento del idioma árabe para fortalecer las capacidades de los concursantes.
Esta fue la primera participación de Idlib en el Desafío Árabe de Lectura, considerado uno de los mayores proyectos educativos del mundo árabe. En la presente edición tomaron parte 13 estudiantes de la gobernación, incluidos participantes con discapacidad visual y otras necesidades especiales.
Impulsada por los Emiratos Árabes Unidos, la iniciativa promueve la lectura de 50 libros en árabe fuera del currículo escolar, con el objetivo de fomentar el hábito de la lectura, desarrollar el pensamiento crítico y estimular la creatividad entre los jóvenes.
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