Idleb, (SANA) Le gouverneur d’Idleb, Mohammad Abdel Rahman, a inauguré 41 nouvelles écoles dans la ville d’Idleb et ses environs, après l’achèvement des travaux de restauration et de réhabilitation complète. Cette initiative s’inscrit dans le cadre de la campagne « Fidélité à Idleb » et en coopération avec plusieurs organismes et organisations humanitaires.
La cérémonie d’inauguration a débuté à l’école Tichrine, dans la localité de Jarjanaz, en présence de la population, de responsables officiels et de notables des villages alentour.
Ces écoles sont réparties dans différentes zones du gouvernorat : 13 dans la région de Maarat al-Numan, 9 à Saraqeb, 5 à Khan Cheikhoun, 4 à Ariha, autant dans la ville d’Idleb, ainsi que 3 à Jisr al-Choughour et 3 à Kafr Nabl.
Le directeur de l’Éducation d’Idleb, Omar Latouf, a déclaré au correspondant de SANA ce mardi que la réouverture des écoles détruites par le régime déchu constitue une étape importante pour soutenir le processus éducatif et offrir aux élèves un environnement d’apprentissage sûr après leur retour, avec leurs familles, du déplacement forcé. Cela a été rendu possible grâce à l’équipement des écoles restaurées avec les moyens pédagogiques les plus modernes.
Latouf a ajouté que la direction poursuivra la restauration des écoles restantes, au nombre d’environ 340, jusqu’à l’achèvement complet du paysage éducatif dans toutes les zones du gouvernorat. L’objectif est de former une génération capable de construire et de progresser. Il a souligné la réouverture de l’école Abou al-Alaa al-Maari, qui revêt une symbolique particulière pour les habitants de la ville de Maarra.
Plusieurs habitants ont exprimé leur satisfaction quant à la restauration et la réouverture des écoles, ainsi que pour le soutien accordé au secteur éducatif par les autorités concernées. Ils saluent la remise en service du plus grand nombre possible d’écoles détruites par le régime déchu et les efforts constants pour garantir un bon niveau d’enseignement, afin de compenser les souffrances des élèves dans les camps de déplacement forcé.
Il est à noter que les travaux de restauration et de réhabilitation des écoles se poursuivent dans le cadre des efforts visant à soutenir le processus éducatif et à assurer un environnement scolaire adéquat pour les élèves après des années de destruction et de privation. Cette avancée constitue une nouvelle étape vers la revitalisation de l’ensemble des écoles et la consolidation du droit à l’éducation pour chaque enfant.
R.S / M.Ch.
