Damas, (SANA) Les manuscrits anciens renferment une part importante de la mémoire culturelle arabe et islamique, tandis que les chercheurs et les spécialistes s’efforcent de vérifier et de lire leurs textes selon des méthodes scientifiques qui contribuent à préserver, à protéger et à rendre ce patrimoine accessible aux nouvelles générations.
Dans ce contexte, la Bibliothèque nationale syrienne poursuit son cours scientifique spécialisé sur « La renaissance du patrimoine et les méthodes de vérification des manuscrits », avec la participation d’une centaine de chercheurs, dont certains sont étrangers, dans le cadre d’une vision visant à renforcer les compétences en recherche et à préserver le patrimoine intellectuel.
Le cours, qui a débuté le 4 mai et prend fin demain par la remise des certificats de reconnaissance, comprenait un programme intensif alliant étude théorique et application pratique, sous la supervision d’un groupe restreint d’universitaires spécialisés dans la vérification des manuscrits et la préservation du patrimoine.
Le manuscrit : Du texte à l’enquête
Le programme scientifique du cours était basé sur des conférences qui traitaient des mécanismes d’étude du manuscrit, de la vérification de son titre et de son attribution à son auteur, en plus de la collecte et du classement des copies manuscrites, de la lecture théorique et pratique du manuscrit, de la comparaison des copies, des relations textuelles et des familles de livres, en plus des services complémentaires de consultation du patrimoine textuel, et de la discussion des projets des stagiaires.
Dans une déclaration au correspondant de SANA, le directeur adjoint de la Bibliothèque, Radwan Al-Masri, a expliqué que l’ancien régime avait réduit le rôle de la Bibliothèque nationale syrienne à celui de simple dépôt de livres, avec un entrepôt pour les ouvrages interdits.
Il a souligné qu’après la libération, la bibliothèque s’était efforcée de retrouver son véritable rôle en tant que centre de connaissances ouvert, s’appuyant sur des index modernes et une classification thématique rigoureuse.
Formation professionnelle et interaction scientifique
Pour sa part, le directeur du département de recherche, de traduction et d’édition de la bibliothèque et coordinateur du cours, Muslim Taïba, a expliqué que le cours reposait sur trois piliers principaux : l’autonomisation professionnelle par la formation des participants au déchiffrement des manuscrits et à l’analyse de leurs textes, l’établissement de la méthode scientifique dans la sélection et la documentation des copies patrimoniales, ainsi que le maintien des connaissances visant à purifier le patrimoine et à le rendre accessible aux chercheurs.
Il a souligné que ce qui distingue ce cours, c’est la présentation d’exemples concrets de textes patrimoniaux, tout en clarifiant les différences entre la publication de textes patrimoniaux vérifiés et ce qui est présenté dans certaines maisons d’édition et d’imprimerie commerciales, ainsi qu’en prévoyant des espaces de dialogue et de discussion directe entre les stagiaires et les enseignants.
Concernant les défis organisationnels, Tayyiba a souligné que le temps limité et la disponibilité totale des participants tout au long de la semaine constituaient les principales difficultés, en plus des demandes de certains étudiants pour le lancement d’une version
Expertise académique et perspectives de développement
Dans un contexte similaire, le directeur de l’Autorité de l’Encyclopédie arabe, Iyad Al-Tabbaa, a souligné l’importance de ce cours pour les spécialistes, les étudiants de troisième cycle et les jeunes souhaitant travailler dans le domaine de la vérification des manuscrits,
Al-Tabbaa a ajouté que le chercheur doit comprendre la langue de l’auteur et les règles d’orthographe suivies par le scribe, en plus de connaître l’histoire du manuscrit et la traduction de l’auteur et du scribe, afin de garantir la présentation d’un texte scientifique précis et contemporain.
Ali Khalouf, étudiant au département des sciences de l’information et des bibliothèques, a également plaidé pour l’utilisation de l’intelligence artificielle afin de simplifier la lecture et l’explication des manuscrits lors des prochains programmes de formation.
Le patrimoine vu par les chercheurs et les étudiants
L’étudiant pakistanais Mohammad Ali Reza, a constaté que le cours fournit des clés importantes pour comprendre les écritures anciennes et lire les textes patrimoniaux, tandis que sa collègue Obaida Al-Haq a souligné que le programme fournit des détails précis et des mécanismes appliqués spécialisés dans la vérification des manuscrits, appelant à l’organisation de cours spéciaux pour les étudiants étrangers qui ne maîtrisent que l’arabe classique.
Il convient de noter que le premier cours organisé l’an dernier par la Bibliothèque nationale syrienne était axé sur le catalogage et la préparation des fiches et des index de manuscrits, dans le but de qualifier des catalogueurs de manuscrits et d’améliorer leurs compétences en matière de gestion et de préservation du manuscrit pour les générations futures.
L.Arfi
