Damas-SANA
Une délégation conjointe de la Direction suisse du Développement et de la Coopération, de l’Agence allemande de coopération internationale (GIZ) et de la Direction de l’enseignement professionnel et technique au ministère de l’Éducation a visité aujourd’hui plusieurs écoles professionnelles et techniques à Damas afin d’évaluer l’état actuel de ce type d’enseignement, d’explorer les moyens de l’améliorer et d’identifier les besoins liés à la formation, à la production et à la commercialisation.
La délégation a visité des écoles professionnelles et industrielles où elle s’est informée des départements pratiques et théoriques de chaque institution, la situation éducative et les trois filières d’enseignement professionnel (industriel, commercial et de jeunes filles).
La délégation s’est renseignée sur les projets des élèves et les différentes étapes de formation dans les écoles professionnelles, ainsi que les difficultés rencontrées pour favoriser leur développement, telles que l’insuffisance des équipements et l’accès limité à l’électricité, dans le but d’élaborer une stratégie éducative pour la prochaine phase, d’améliorer les infrastructures scolaires et d’évaluer les besoins des étudiants.
Selon l’équipe de la GIZ, cette visite s’inscrit dans le cadre d’un projet tripartite conjoint entre les gouvernements allemand et suisse et l’Union européenne, visant à soutenir l’enseignement professionnel et technique en Syrie.
Dans une déclaration au correspondant de SANA , le chef de la délégation, conseiller régional en éducation auprès du gouvernement suisse, a souligné l’importance de la coopération pour développer des stratégies d’enseignement professionnel en Syrie, améliorer et étendre le système d’enseignement professionnel dual afin d’en rehausser la qualité et de renforcer ses liens avec le secteur privé, mettant l’accent sur l’unification des normes de formation, le renforcement des compétences pédagogiques, le soutien et l’expansion de l’enseignement dual et la modernisation des programmes d’études.
Pour sa part, la directrice de l’enseignement professionnel et technique au ministère de l’Éducation, Sawsan Harastani, a souligné l’importance de ces visites pour suivre et évaluer la réalité éducative afin d’élaborer un plan d’avenir et d’identifier les besoins nécessaires au développement de l’enseignement professionnel et technique.
W.H./R.B.
