Washington, 13 abr (SANA) Un equipo de investigadores en Estados Unidos ha desarrollado un modelo terapéutico innovador que podría ayudar a reducir las pesadillas recurrentes en niños, al profundizar en los factores psicológicos que contribuyen a su persistencia.
El estudio, realizado por especialistas de las universidades de Oklahoma y Tulsa y publicado en la revista científica Frontiers in Sleep, plantea que las pesadillas infantiles no deben considerarse simplemente episodios pasajeros, sino una condición susceptible de intervención clínica directa.
Según los autores, las pesadillas frecuentes generan en los niños miedo a dormir y alteraciones constantes que afectan no solo la calidad del sueño, sino también el estado de ánimo, la concentración escolar y el comportamiento general.
Estas experiencias, según explican, no se limitan al contenido del sueño, sino que están vinculadas a factores más amplios, como la ansiedad asociada al descanso y la forma en que el niño interpreta lo que sueña.
El modelo propuesto, denominado DARC-NESS, se centra en comprender las respuestas emocionales y conductuales del niño frente a las pesadillas. Uno de sus pilares es el desarrollo de lo que los investigadores llaman “competencia ante la pesadilla”: la capacidad del menor para adquirir herramientas que le permitan afrontar estos episodios y reducir su impacto, rompiendo así el ciclo de repetición.
Entre las estrategias terapéuticas sugeridas se incluyen técnicas como recontar la pesadilla, escribirla o dibujarla, para luego reformularla en una versión menos perturbadora con la guía de un profesional. Este proceso busca modificar la respuesta emocional del niño frente al contenido del sueño.
El estudio se inscribe en un esfuerzo global por comprender mejor los trastornos del sueño y desarrollar tratamientos que tengan en cuenta las particularidades psicológicas de los niños en un entorno de cambios constantes.
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