Oslo, 3 sep (SANA) Noruega adoptó una medida preventiva al prohibir el uso de inteligencia artificial generativa desde primero hasta séptimo grado, varios meses antes de que la ciudad de Nueva York avanzara hacia restricciones similares.
Según informó este jueves la cadena Euronews, la decisión noruega permite el uso de inteligencia artificial generativa únicamente bajo supervisión hasta los 16 años.
El primer ministro noruego, Jonas Gahr Støre, advirtió de que estas tecnologías podrían permitir a los niños eludir habilidades básicas como la lectura, la escritura y el cálculo.
Un enfoque italiano más flexible
Italia, por su parte, adoptó una postura menos estricta y estableció que los menores de 14 años necesitarán el consentimiento de sus padres para utilizar inteligencia artificial, de acuerdo con la Ley 132 de 2025.
Aunque la Ley de Inteligencia Artificial de la Unión Europea clasifica la educación entre los sectores de alto riesgo, esta categoría se limita a los sistemas utilizados por las instituciones educativas y no incluye las herramientas de inteligencia artificial generativa que los estudiantes emplean para realizar sus tareas.
En Estados Unidos, Nueva York anunció una suspensión de un año del uso de aplicaciones de inteligencia artificial generativa para estudiantes desde el programa 2-K hasta octavo grado, una medida que afecta a cerca de 600.000 alumnos.
La ciudad también desactivó las funciones de inteligencia artificial en decenas de programas educativos y prohibió los chatbots en todos los niveles.
Restricciones educativas
Los docentes podrán utilizar la inteligencia artificial únicamente para preparar las clases, mientras que los estudiantes de secundaria quedarán parcialmente exentos mediante programas piloto limitados.
La decisión generó reacciones diversas. El sindicato de docentes acogió favorablemente la reducción del tiempo frente a las pantallas, mientras que organizaciones de defensa de los derechos de la infancia consideraron que el periodo de revisión es corto y que corresponde a las empresas demostrar la seguridad de sus productos.
Las respuestas también varían dentro de Estados Unidos. El distrito de Los Ángeles comenzó a bloquear herramientas de IA en los dispositivos de los estudiantes, mientras que 37 estados estadounidenses emitieron orientaciones oficiales sin alcanzar un criterio común sobre el concepto de alfabetización en inteligencia artificial ni sobre la forma de enseñarla.
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