Damasco, 5 may (SANA) El ministro de Educación, Mohammad Abdul Rahman Turko, afirmó que las provincias orientales enfrentan grandes necesidades en el sector educativo, como resultado del abandono sufrido por el depuesto régimen durante la guerra, la interrupción del proceso docente y la destrucción de infraestructuras.
En declaraciones a la prensa, el titular explicó que su cartera ha intensificado los esfuerzos para rehabilitar el sistema educativo en las zonas liberadas desde inicios del presente año. En ese periodo, se logró la reapertura de 2.236 escuelas, lo que permitió el retorno a las aulas de más de 500 mil estudiantes.
Asimismo, precisó que alrededor de 38 mil docentes y trabajadores administrativos reanudaron sus labores, mientras fueron puestos en funcionamiento 42 complejos educativos. Indicó además que se efectuó el pago de salarios a quienes completaron los procedimientos correspondientes.
Turko señaló que el Ministerio, en coordinación con las autoridades competentes, elaboró un plan de respuesta de emergencia orientado a rehabilitar la infraestructura educativa, garantizar el acceso a la enseñanza para todos los niños y niñas, y compensar la pérdida de aprendizaje mediante programas de refuerzo académico y capacitación docente durante el periodo vacacional.
El ministro expresó su agradecimiento a la Secretaría General de la Presidencia, a los gobernadores y a las direcciones educativas, así como a los distintos ministerios, por su apoyo en la reactivación del proceso educativo.
El plan de emergencia comenzó a ejecutarse el pasado 4 de febrero en las gobernaciones de Raqa, Deir Ezzor y Hasakeh, además de las localidades de Deir Hafer y Maskana, en la periferia de Alepo, como parte de los esfuerzos gubernamentales para restablecer la normalidad en el sistema educativo y asegurar el regreso de estudiantes y profesores a las aulas.
