Damasco, 28 dic (SANA) El número de universidades sirias incluidas en el Ranking de Universidades Árabes 2025 ascendió a seis, con la Universidad de Damasco a la cabeza, al ubicarse en el puesto 54 entre más de mil 497 universidades y centros de investigación del mundo árabe.
El director de la Oficina de Clasificación de la Universidad de Damasco, Marwan al-Raei, explicó a la agencia SANA que esta cifra representa un avance respecto a ediciones anteriores, cuando solo cuatro instituciones sirias figuraban en la clasificación.
Las universidades sirias incluidas en el ranking de 2025 son la Universidad de Damasco, la Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología, con sede en Deraa; la Universidad Al-Ándalus de Ciencias Médicas, ubicada en Al-Qadmus; la Universidad de Latakia; la Universidad Privada de Yarmouk, en Deraa, y la Universidad Privada de Al-Sham, en Damasco.
Además, Al-Raei afirmó que este logro refleja la creciente competencia entre las universidades del país y los esfuerzos en marcha para elevar la calidad de la educación superior en Siria.
Asimismo, subrayó que la posición alcanzada por la Universidad de Damasco constituye un logro significativo, al evidenciar su compromiso con una enseñanza de alto nivel y con la actualización de sus programas académicos.
El académico señaló que este progreso es resultado del desarrollo de planes de estudio orientados a responder a las necesidades del mercado laboral y a las exigencias de la era moderna, así como de la mejora sostenida en los programas académicos.
Precisó, además, que el Ranking de Universidades Árabes se elabora con base en criterios rigurosos definidos por la Asociación de Universidades Árabes, que evalúan el desempeño institucional a partir de indicadores como la calidad educativa, la investigación científica, la innovación, las alianzas académicas y los recursos disponibles para los estudiantes.
También, atribuyó el avance de la Universidad de Damasco al esfuerzo conjunto de la administración, el profesorado y el alumnado, enfocado en mejorar el entorno de aprendizaje y fortalecer la investigación científica.
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